想修“侪”字的名为薛从，是白鹿书院的一个儒道天才。

    目前已经有两篇文章被学宫收录，并被白鹿书院提前锁定为讲学夫子的学子。

    当然，所谓天才，在齐辰面前，不值一提。

    还有一点，齐辰之所以愿意给薛从专门讲“侪”，是因为人家多给了一百灵石。

    且按照许堃跟他说的，薛从的“侪”算是“齐”字的子字，神通什么的都可以借鉴他的。

    就像魏群的“群”字神通从亚圣苏君的“君”字获得启发一样。

    薛从跟另外四人进了会客厅，纷纷与齐辰见礼。

    由于齐辰有三个本命字的事是圣人传出去，自然没有不开眼的整什么幺蛾子。

    几人都挺客气。

    “在下大霜书院王偃，见过齐兄。”

    “白鹿书院，薛从，见过齐兄！”

    “白鹿书院，李明，见过齐兄。”

    “……”

    有了第一批的经验后，齐辰已经轻车熟路，跟几人一番“商务吹捧”后便进入正题。

    五人正襟危坐，满脸期待。

    齐辰讲解起来也渐入佳境。

    除了修出本命字的具体法子是编的外，其他如本命字神通什么的都是按照许堃、魏群等教他的进行传授。

    再加上一些自己的理解，成功让五人不住点头。

    在一片赞叹声中，齐辰主动讲起了“侪”字。

    “我听闻薛兄想修的字是‘侪’，巧了，在下修的其一为‘齐’。

    二字相近，我可以与你分享一下我修这个本命字时的心得。

    我进书院之前，乃是农家子弟，需要跟着父亲亲自种田、下地……

    风起时，谷穗起伏，见平见不平，于是于田间地头思索，谷穗何为齐平也？

    退而翻书求解，下曰土壤肥力，上曰风时雨量，中曰农人打理。

    我父曾说过，种子筛选也会影响谷穗是否饱满……

    诸位以为如何？”

    问答式的教学，正是儒家授业的经典方式。

    薛从五人在各自书院虽是天骄，却在齐辰面前没有半分天骄的姿态。

    “请齐兄赐教！”

    五人态度摆得很正，不敢插话。

    齐辰点头。

    都是真正的聪明人，没有那些自以为是的刺头。

    不过想想也是，谁花钱求学还跟老师抬杠的？

    “这世上，没有两颗完全相同的种子，所以在成长时自然有快有慢。

    既然有快有慢，何来齐平之说？

    所以我才胆大地假设，我爹说的未必对。

    诚如各位今日要我说说本命字，我也只能说是一家之言。

    各位如果觉得不对，觉得一部分对，只要有理有据，皆以你为准！”

    简单翻译过来就是——杠就是你对！

    五人略略皱眉，这个说法可与儒家经义不太相符啊。

    就连薛从也忍不住发问：“若我等对自己所想也无把握呢？”

    其余四人也纷纷点头。

    对啊，我们就是自己没把握，找不到确定是对的，才来找你的。

    结果你说这个？

    齐辰笑道：“至圣夫子曾于《子张问答》中说过‘多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔’，其意如何？”

    五人一愣，随即恍然。

    齐辰点头道：“所以各位不确定的，没关系，可以先试试，如我修‘齐’字时，假设我爹说的不符合，再验证……

    事实证明不是他说的不对，也不是我想的不对，而是他说的跟我想的，不是一回事。

    他说的是‘不齐’的原因，我想的却是‘齐’的结果。

    种子大小不一，必然带来谷穗不齐。

    想要‘齐’，那就需要在这过程中不断调整施肥用量，水量等等。

    不瞒各位说，我当时为了两颗不一样大的谷穗能够变得一样大，经常用些农家的催化术让他们齐平……

    薛兄，谷物可以通过肥力、催化术、水量等人为干涉，实现‘齐’的结果，那么人呢？”

    说到这里，齐辰含笑看向薛从。

    “侪”字与人有关，相较于“齐”字，字义、气象定然没有这么大，更容易去想。

    简单说来，他想修出“侪”字，只需在齐辰给出“齐”字的定义，限制到“人”范畴即可。

    再多的，他也不知道。

    且就算知道了也不能说。

    因为这是薛从要修的字，而不是他的。

    说出来了，不是薛从自己